第324章 师生间的积极互动

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听了穆和风的话，老师们都觉得这个想法很有创意，也很有意义。

路嫣、徐曼婷、柳诗韵、楚丽娇四位国学老师，纷纷表示支持，并决定在课后与学生们进行一次互动。

她们相信，这次互动一定会给学生们带来很多收获和快乐。

路嫣老师性格开朗，她兴奋地说：

“这个想法真是太棒了！

‘苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。’

这次互动一定能改变这种散漫的毛病的； 也一定会让他们热爱学习，提高作文水平的。

同时，我相信，他们也一定会热爱国学，尊敬长上的。”

徐曼婷老师微笑着说：

“我非常赞同这个想法，通过互动，学生们能够更愿意好好学习国学，也能够使他们的写作能力提高。”

柳诗韵老师充满诗意地说：

“我想，这次互动将会像一阵春风，将吹醒学生们的沉睡着的心灵，让他们的心灵渐渐苏醒，成为天天向上的好学生的。”

楚丽娇老师则坚定地说：

“我相信这次互动会让学生们受益匪浅。

一定能使学生们上课将更加专心，不但学习能力提升；同时，好习惯也能养成。”

一瞬间，路嫣她们四位老师，都对这次互动充满了期待。

她们知道这不仅是一次教学活动，更是一次教育学生们改正坏习惯的机会。

从而，就能使学生们上课的时候，更能专心。

渐渐地，学生们在潜移默化中，就会爱上国学，并成为根正苗红的传统文化的传承者。

与穆和风交流完毕后，路嫣她们四位老师，迅速返回了教室，并与学生们进行了一次互动。

果然，学生们都很乐意将自己交到新朋友、遇到的新鲜事物与老师分享。

他们好多同学都向老师递交了书面形式的分享内容。

那一个个文字中蕴含着学生们的真情实感，让路嫣她们感受到了学生们的喜悦和成长。

学生们用期待的眼神看着老师，仿佛在向自己的国学老师说：

“老师，我的礼品呢？”

见状，老师则趁热打铁地说道：

“礼品，会在下一堂课之后发放。

但是，这礼品哪，只针对上课专心听讲，且积极回答问题的同学发放啊。

所

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